PICTOGRAMA

¡¡HOLA DE NUEVO!! 😀😀

Hoy venimos a enseñaros una serie de pictogramas que hemos creado como material de clase.

Vamos a explicar las definiciones del SAAC y de pictograma para poder contrastar las diferencias.

"LOS ANIMALES DE LA GRANJA🐄🐇🐓🐕🐽🐴"

 

¡¡HOLA DE NUEVO!! 😁😁

Hoy venimos a presentar un juego que hemos creado para trabajar con la temática de "LOS ANIMALES DE LA GRANJA🐄🐇🐓🐕🐽🐴", gracias a este juego vamos a poder enseñar a los/as peques los diferentes animales que pueden vivir en una granja, cómo viven, de que se alimentan... de una manera muy sencilla, dinámica y divertida dónde vamos aprender mucho.

A continuación, vamos a desarrollar en qué consiste el juego, cómo lo hemos creado, que objetivos queremos conseguir y los contenidos que queremos trabajar.

Este juego está creado gracias a la plataforma Genially, una plataforma que permite crear presentaciones animadas e interactivas.

Consiste en 6 niveles, los cuáles se irán desbloqueando a medida que vas acertando las respuestas, si por lo contrario eliges la respuesta incorrecta tendrás que volver a contestar a la pregunta hasta que la aciertes y puedas desbloquear el siguiente nivel.

La temática del juego es; "LOS ANIMALES DE LA GRANJA🐄🐇🐓🐕🐽🐴"

Trabajaremos con una metodología activa y lúdica como es la Gamificación.

Este juego va dirigido al 2º ciclo de Educación Infantil, concretamente a las edades de 4-5.

Mediante este juego queremos trabajar con diferentes contenidos:

- Aceptación y valoración de las distintas clases de animales.

- Aceptación de las normas y reglas que rigen el juego.

- Beneficios que aportan los animales de la granja en la vida.

-  Asociación entre los animales y los productos que producen cada uno de ellos.

- Asociación entre los animales y el sonido que produce cada uno de ellos.

Seguidamente, vamos a nombrar los objetivos que queremos llegar a conseguir a través de este juego;

- Identificar los distintos animales del entorno natural, analizando sus características.

- Identificar las características principales de cada animal.

- Reconocer y describir un animal a través de sus características físicas, alimentación y hábitat.-

- Fomentar el respeto por todos los seres vivos.

-Fomentar un uso responsable de las TIC.

Por último, vamos a describir brevemente en que consiste cada nivel del juego.

PRIMER NIVEL  ¿QUÉ COMEN?

El primer nivel, consiste en averiguar que comen cada animal de la granja, hay cinco preguntas de las cuáles hay cuatro opciones, una de ella es la correcta. Si acierta la pregunta pasas a la siguiente pregunta hasta completar el nivel y puedas pasar al siguiente nivel, si por lo contrario respondes mal a una pregunta, deberás de contestarla de nuevo. Si la respuesta es incorrecta, deberás de hacerla de nuevo hasta que aciertes. Una vez completado el nivel te saldrá una estrella que significa que lo has completado y pasas al siguiente.

SEGUNDO NIVEL  ¿DÓNDE VIVEN?

El segundo nivel, consiste en averiguar dónde vive cada animal, son cuatro fotos de las cuáles una de ella es la correcta. Tienes que seleccionar la foto donde creas que vive el animal. Si aciertas pasas a la siguiente pregunta hasta completar el nivel, si por lo contrario respondes mal a una pregunta, deberás de contestarla de nuevo. Una vez completado el nivel te saldrá una estrella que significa que lo has completado y pasas al siguiente.

TERCER NIVEL ¿QUÉ SONIDOS HACEN?

El tercer nivel, consiste en averiguar que sonidos hacen cada animal, tenemos cinco preguntas con dos opciones, una de ella la correcta y la otra la incorrecta. Debemos de seleccionar la correcta para pasar a la siguiente preguntar hasta completar correctamente las cinco preguntas y pasar de nivel, si por lo contrario respondes mal a una pregunta, deberás de contestarla de nuevo. Una vez completado el nivel te saldrá una estrella que significa que lo has completado y pasas al siguiente.

CUARTO NIVEL ¿QUÉ NOS DAN?

El cuarto nivel, consiste en averiguar que productos alimenticios nos ofrece cada animal, tenemos cinco preguntas con dos opciones y una de ella es la correcta. Debemos de seleccionar la correcta para pasar a la siguiente pregunta hasta completar correctamente la cinco preguntas y pasar de nivel. Una vez completado el nivel te saldrá una estrella que significa que lo has completado y pasas al siguiente.

QUINTO NIVEL LOS ANIMALES DE LA GRANJA

Hemos elegido  8 animales diferentes y cada animal tiene su pareja esta ordenado aleatoriamente, si seleccionan dos tarjetas que no son iguales, volverán a ponerse boca abajo y deberán de recordar su posición para encontrar las parejas, está que finalmente la encuentre.

SEXTO NIVEL LAS ESTACIONES DEL AÑO

Esta actividad consiste en identificar los elementos que están asociados con cada estación del año, del tal modo, que la rana saltará si la respuesta es correcta, en cambio, si la respuesta no es correcta,  esta se hundirá en el agua.

                    Aquí os dejamos el enlace que te llevaba directamente al juego o el código QR

  ¡¡Esperamos que os guste el juego y podáis disfrutar de él con los peques de la clase!! 😀😀😀

¡LAS ESTACIONES DEL AÑO!

 "Las Estaciones del Año"

Esta actividad consiste en identificar los elementos que están asociados con cada estación del año, del tal modo, que la rana saltará si la respuesta es correcta, en cambio, si la respuesta no es correcta,  esta se hundirá en el agua.

Este juego está dirigido a los alumnos del segundo ciclo de Educación Infantil (3-4 años).  Conocimiento del entorno.

Los objetivos trabajados de este juego son los siguientes:

• Identificar las estaciones del año.

• Conocer el clima correspondiente en cada estación.

• Reconocer elementos de uso cotidiano.

• Mejorar su capacidad visual.

En cuánto a los contenidos que se trabajan en esta actividad didáctica son:

• Clasificación de las estaciones según los elementos u objetos (paraguas, abrigo, bañador, flores).

• Iniciativa para ayudar a los compañeros que les cueste más relacionar los objetos con la estación adecuada.

• Reconocimiento de la estación en la que se está en el momento que se realiza la actividad según las prendas de ropas que llevan los alumnos o algún elemento clave  y el tiempo que haga ese día o a lo largo de esa semana.

• Identificación de las estaciones del año ( otoño, invierno, primavera y verano).

Aquí os adjunto el enlace del juego para que la podáis llevar a cabo con los más peques.

¡Cada animal con su pareja!

Vamos a trabajar el proyecto de la granja, en este juego concretamente, nos vamos a centrar en conocer a los animales que hay en una granja.

Hemos escogido 8 animales (gato, caballo, oveja, pato, gallina, vaca, cerdo y cabra)

Los alumnos/as deberán de ir buscando las parejas de cada animal.

Si seleccionan dos tarjetas que no son iguales, volverán a ponerse boca abajo y deberán de recordar su posición para encontrar las parejas, va pasando el turno a los compañeros cuando no encuentran a la pareja y se giran las tarjetas.

 Este juego interactivo va dirigido al segundo ciclo de Educación Infantil, en concreto a niños/as de 3 y 4 años.

Los objetivos de este juego interactivo son:

- Identificar a los diferentes animales de la granja

- Aumentar la concentración

- Potenciar la memoria

- Participar en actividades grupales

Contenidos:

- Animales de la granja

-Buscar información de estos animales (Alimentos, cuidados, sonidos que hacen...)

-Aprenden reglas del juego

- Expresar oralmente información sobre estos animales 

A continuación, os dejamos el enlace y el código QR para que puedan usar este juego interactivo con vuestros niños/as:

Inclusión y TIC

¡ Hola de nuevo!😉

Hoy queremos explicaros en qué consiste nuestro trabajo, nos hemos centrado en la inclusión en las aulas y en el uso de las TIC para ello. 📖

Antes de nada, vamos a explicaros los conceptos claves con los que estamos trabajando: 

- TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones):  Herramientas que usan diferentes recursos tecnológicos, aplicaciones, webs...

- Inclusión: Proceso mediante el cual se integra a grupos de personas, para que puedan tener las mismas posibilidades y oportunidades como el resto de la sociedad.

Con el paso de los años, el uso de la tecnología ha ido aumentando notablemente, estas tecnologías se han incluido en las aulas, facilitando el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Desde Educación Infantil, vamos a trabajar la inclusión usando las TIC, ya que permiten el desarrollo de actividades colectivas por ejemplo:

- Juegos educativos

- Aplicaciones

- Realidad virtual

... y muchos más ejemplos!

Esto conlleva a que se mejore la calidad educativa que tenemos en la actualidad, ya que el uso de las tecnologías produce numerosos beneficios en los alumnos, promueve el aprendizaje, la creatividad, la participación activa, facilitan la comprensión, aumento de la autonomía, ayudan a crear un pensamiento creativo, incrementan la motivación

Como conclusión cabe destacar que se usan las TIC como herramientas en el proceso de enseñanza-aprendizaje y promueven la inclusión entre los niños/as.

¡Hasta pronto!👋👋👋

¡¡NUESTROS EMOJIS!!

¡¡HOLA!! 🙋🙋

A continuación, nos vamos a presentar una por una.

Somos 5 chicas que estudiamos el grado de Educación Infantil en Cáceres, cada una somos de una parte de Extremadura, y por tener la misma vocación, nuestros caminos se han cruzado.💜💜

Yo soy Andrea, me considero una persona trabajadora, y con mucha vocación con los niños. 😀

Hola, yo soy Arantxa, vengo de un pequeño pueblo de Badajoz (Ruecas) y me considero una niña simpática, trabajadora y alegre.

                                        

¡¡Hola!!👋👋 Yo soy Cristina vivo en un pueblo de Badajoz (Castuera), desde pequeña siempre he soñado con ser maestra y poco a poco estoy consiguiendo mi sueño. 

Me encanta pasar tiempo con los más pequeño gracias a ellos aprendo cada día algo nuevo. 😊😊

Yo soy Laura, soy una chica muy divertida y me encanta estar con mis amigos y familia. Adoro los niños y por eso elegí estudiar este grado, para en un futuro poder trabajar como maestra.

Y por último yo, que soy Paula, una chica de 20 años que viene de un pequeño pueblito de Badajoz, Villar de Rena. Ahora vivo en Cáceres por estudios pero siempre que puedo vuelvo a mi casa porque me encanta el campo y pasar tiempo con mi familia y mis animales.

¡Esperamos que os guste nuestro blog!💕💕

PRESENTACIÓN

〰 HOLA👋 Somos un grupo de chicas estudiantes del grado de Educación Infantil en la Universidad de Extremadura.〰

Estamos en el 2º curso de este grado, y tenemos una asignatura que se llama "TIC aplicadas en la Educación Infantil"

Nos hemos centrado en trabajar las TIC en la inclusión en esta etapa educativa.

A lo largo del curso, subiremos nuevas entradas con información sobre el tema que estamos trabajando📤

ATENTO Y NO TE LO PIERDAS❗❗❗❗❗❗

Cristina

Paula

Andrea

Arantxa

Laura